CARMEL SÖÖMA HAKATES: „ÕPETAJA, LÜKKA MIND EEMALE. EI, LÄHEMALE IKKA.“
TÜDRUKUD KAEVAVAD MAASSE AUKU. LEIAVAD PUUJUURE.
IIRIS: „SEE ON MAAILMA JUURIKAS.“
BERIT NÄEB ESIMEST KORDA TAAVIT (POISS SAAB VARSTI KOLMESEKS) JA IMESTAB:
„OI, TA OSKAB JUBA KÕNDIDA.“
KADRI.LIISIL ON TALDRIKUL MAKARONID JA KANAKASTE.
KADRI-LIIS: „MULLE EI MAITSE LIHA.“
ÕPETAJA TRIINU: „SÖÖ SIIS MAKARONE.“
KADRI-LIIS: „MA EI LEIA NEID.“
loe edasi…
Tihtipeale lastega tegeledes satume dilemma ette, et lapsel on igav. Ometi ajavad mänguasjade kastid üle ääre. Miks siis lapsed nendega ei mängi? Tänapäeva mänguasjad on küll atraktiivsed ja kutsuvad mängima, kuid lapsed tüdinevad nendest ruttu. Need mänguasjad ei jäta laste fantaasiale ruumi. Et lastel arendada püsivust ja huvi oma tegevus lõpuni arendada ja lõpule viia tahaks välja pakkuda mitte standardseid mängu ja käelise tegevuse meetodeid.
loe edasi…
Ma töötan lasteaias õpetaja abina. Meil on suur lasteaed, 12 rühma. See on tavalasteaed, mis paljuski erineb Hea Alguse rühmadega lasteaiast. Tore on siin ikkagi, suur kollektiiv ja hea juhataja. Olen väga rahul .
Meie rühmas käib praegu 22 nelja-aastast last. Tulevad kolme-aastasena ja jäävad kuni kooliminekuni.
Loe edasi..
Käesolev raamat on mõeldud lapsevanematele ja pedagoogidele, kellel on kokkupuudet emotsionaalsete- ja käitumishäiretega e.hüperaktiivsete (ATH) lastega.
„Iga laps tuleb oma õnnega“ püüab lahti mõtestada lapse olemuse, selgitada lapse käitumise,
impulsiivsete väljundite ajendid, anda näpunäiteid lapsevanematele, kelle laps paistab silma oma erilisusega, (uue maailma laps, indigo või hüperaktiivne) ja kelle käitumine või emotsionaalne vastuhakk tekitab täiskasvanutele parajat peavalu ja hulga küsimusi. Meie kaaskodanikud ei aksepteeri veel last, kelle käitumine erineb täiskasvanu ettekujutusest üldkehtestatud käitumisnormist, viisakusest, kuulekusest.
loe edasi…
Selle päkapiku teeb eriliseks see, et et kui tema kingikotti pigistada, liigutab päkapikk
samaaegselt jalgu.
PÄKAPIKU valmistamiseks vajad: riiet, mahulist vatiini, pesulõksu.
TÖÖ KÄIK:
Sarjas Õpetajalt õpetajale ilmunud uuest vihikust leiab mõistatusi koguni 33 teemal! Inimese keha, aeg, sõidukid, puud, linnud-loomad, maailmaruum, jõuluaeg ja palju teisi. Lisaks hulga vanasõnu ja kõnekände. Õpetaja leiab vihikust tänuväärset lisamaterjali kõigi märgitud 33 tema käsitlemiseks ja rohkemgi veel! Koostaja:Tiiu Saimre
Artiklite kogumik sisaldab väikest ülevaadet Tallinna Pedagoogilises Seminaris õppinud lasteaiaõpetajate tehtud lõputöödest rühmatöö teemal.
Igapäevaelu toob esile erinevaid probleeme ka inimestevahelistes suhetes, õigemini küll suhtlemisoskuste puudumises. Laste suhtlemisraskused ilmnevad juba eelkoolieas, mis hiljem võivad süveneda ja avalduda tõrjutusena koolis.
loe edasi…
Sindi lasteaed kujundas oma õue jõulumaa eesti rahva ennemuistsete juttude ainetel ühes talumehe, eide, kavala reinuvaderi, jääauku sabapidi kinnikülmunud hundi ja teiste loomalugudest teatud tegelastega, keda lapsed õue pealt taga otsisid ja ühes jõulusokuga tantsu ja tralli ajaks jõuluvanagi üles leidsid.
loe edasi…
Eile esitleti Pärnu keskraamatukogus Lääne politseiprefektuuri eestvedamisel valminud raamatut “Lapsesuu politseist”, tuhandene tiraaz läheb kingiks prefektuuri koostööpartneritele.
Loomakaitsjate soov on aidata lastel mõista, et loomad on samuti elusolendid nagu meie.
Sellest nädalast alustab Eesti loomakaitse selts kõigis Tallinna koolides lemmiklooma pidamise teemalist loengusarja.
loe edasi…
