Mängu eesmärgiks on rikastada lapse tundeelu ja mõttemaailma. Õpetada kasutama, kuulama ja kõla järgi ära tundma erinevaid rütmi-ja meloodiapille.
(ksülofon, triangel, tamburiin, kõlapulgad). Pillide kasutamine antud loos aitab lapsel keskenduda ning hoida aktiivsena tähelepanu.
Pillid on sirmi taga peidus. Õpetaja mängib kuuldud loos kõlanud pilli. Vastava pilli kõla kuuldes arvab laps, mis pilli ta kuuleb.
Vahendid: Ksülofon, triangel, tamburiin, kõlapulgad.
Mängu käik:
Lapsed istuvad toolil. Esmalt räägib õpetaja lastele muinasjutu “Kolm karu”, kuid seda mitte tavalises vormis, vaid kooskõlas rütmi-ja meloodiapillidega, st. õpetaja mängib luulevormis tekstile kaasa erinevaid rütmi-ja meloodiapille. Rütmi-ja meloodiapillide tuvastamiseks võib kasutada erinevaid variante
• suuremad lapsed joonistavad kuuldud pilli paberile
• nooremad nimetavad pilli või osutavad sellele
• lastel on pillikaardid, mille nad pilli kuuldes üles tõstavad
(KSÜLOFON)
Elas kord üks tüdruk väike,
rõõmus oli ta kui päike.
Tantsis ringi, keksis aias,
kuid see tüdruk oli maias.
Nimeks temal oli Mari,
maitses talle maasikmari.
Otsustas, et metsa läeb,
ehk seal mõnda marja näeb.
(TRIANGEL)
Mari metsas ringi käis,
marjadest sai korvi täis.
Kõndis Mari veel ja veel,
kuni kadus kodutee.
(TAMBURIIN)
Eksinud vist olen ma:
“Kuidas metsast välja saan?”
Kõndis Mari veel ja veel,
nägi maja enda ees.
(KÕLAPULGAD)
Koputas ja ootas vastust,
kuni lõpuks sisse astus.
Laual kolmest kausist sõi,
kolmest topsist piima jõi.
Üks nõu väike, teine suur,
kolmas aga hoopis suur.
(KSÜLOFON)
Mari mõtles: “Väsind pisut,
unele mu silm vist kisub”.
Kolmes voodis proovis und,
magatud sai umbes tund.
(TAMBURIIN)
Hirmust Mari peagi ärkas,
sest et karusid ta märkas.
Tõusis-kiirelt, jooksis ära,
kodutee ta tundis ära.
(KSÜLOFON JA TRIANGEL)
Päike paistis-ilus ilm,
kõigil rõõmust säras silm!
Koostaja: Katerin Rüütli
Tartu Kesklinna Lastekeskus