Eesti Statoili ja Maanteeameti koostöös rajatakse 2009. aastal Eesti lasteaedade juurde 10 liikluskasvatuse õppeväljakut, et tutvustada lastele läbi lõbusate mängude liiklemise põhitõdesid ohutus keskkonnas.
Eesti Statoili kontseptsioonijuhi Kai Realo sõnul on ettevõte võtnud oma südameasjaks Eesti laste liiklusturvalisuse tagamise, et aidata meie kõige pisemaid liiklejaid. “Käivitasime koostöös Maanteeametiga heategevusprojekti, et rajada järgmisel aastal 10 liiklusõppe rada lasteaedade juurde üle kogu Eesti,” märkis Realo.
Maanteeameti liikluskasvatuse osakonna juhataja asetäitja Urve Sellenbergi sõnul on õppeväljakul omandatud õiged käitumisharjumused heaks vundamendiks õppimisel liiklema jalakäijana ning hiljem jalgratturina. “Mänguhoos saavad selgemaks erinevate liikluskorraldusvahendite märkide, teekattemärgistuse ja liiklusreguleerija märguannete tähendused ning kinnistatakse käitumisharjumusi nende nõuetele vastavateks,” lisas Sellenberg.
Rajad hakkavad kava kohasel koosnema 9×2 meetri suurusest slaalomirajast, kahest 4,5-meetrise läbimõõduga siseringist, rajalauast, stopp-aladest, 3×5 meetri suurustest rajavahetuse aladest. Radadele asetatakse koonused ja tähistatakse nooltega sõidusuunad. Lasteaia õppeväljakul omandatud õiged käitumisharjumused on heaks vundamendiks õppimisel liiklema jalakäijana ning hilisemal jalgratturile vajalike teadmiste ja oskuste omandamisel.
Eesti Statoil, mis toetab liiklusradade rajamist 150 000 krooniga, kuulutas välja vähempakkumise liikumiskasvatuse õppeväljakute märgistuse tööde teostaja leidmiseks ning konkursi lasteasutustele, kes kirjeldatud õppeväljakute rajamist oma lasteaia juurde vajalikuks peavad.
Tööde teostaja valitakse välja käesoleva aasta novembris ja lasteaedade taotlused vaadatakse läbi detsembris, mille järel valitakse välja toetuse saajad koostöös Maanteeameti liikluskasvatuse osakonna ja Kadaka lasteaiaga, kus rada juba olemas on. Lasteaedade õpetajatele korraldatakse tuleval aastal õppepäev, mille teemadeks on liikluskasvatuse lõimimine liikumiskasvatusse.