Eesmärk: Moodustada võimaldada õppida eesti keelt.
Ülesanded:
1. Tugevdada laste organismi.
2. Arendada hüppe ja oskus pärast hüppe teha peatumine paigal.
Tegelased: elevant TORE, liikumisõpetaja, keelekümblusrühma lapsed 5-6 a.
Vahendid: väikesed pallid, võimlemismattid, hüppenöörid, võimlemispingid j.n.e.
Esimene osa.
Rivi- ja korraharjutused.
Lapsed- rivisse virgu!
——– pikkuse jarjekorras
——-joondu!
———-esimeste laste varvaste järgi!
………..valvel!
———-kannad koos, pea püsti, õlad taha, käed alla,
———paremale,vasakule, ümber pöörd!
Mööda ringi sammu mars!
——-kõnd kandadel-käed kõrvale, kõnd varvastel-käed puusale, nagu on „hobune“ nagu on „hanid“
——–joostes marss! Põlvetõtstejooks,sääretõstejooks,jalald –jalale, paremale- ristsammuga, vasakule ristsammuga.
Hingamineharjutused.
Teine osa.
Sooendus palliga.
• Algseis- üks-käed üles varvastel, kaks- käed alla.
• Algseis käed kõrval- üks-kaks- vasakule, kolm-neli-paremale.
• Algseis käed sirged-üks-vasak jalg eeshoog,kaks algseis käed sirged,kolm-parem jalg eeshoog, neli-algseis käed sirged.
• Algseis käed puusale-üks-kummarda,käed kõrval, kaks algseis,käed puusale-
• Algseis selile-sõidame jalgrattaga.
• Algseis kõhule- nagu on „kala“
• Algseis nagu on „kass“ kuri ja lahke.
• Hüpped pareml jalal, vasakul jalal.
Kõrgushüpe.
Lapsed seisavad kolonnis.
Hoojooks 4- 5 meetrilt. Lapsed pärast hüppe tulevad kahele jalale, nagu kass.
Kolmas osa.
Mäng: “Hüppa üle nööri“
Õpetaja asetab maha väikeste vahemaadega 2-3 värvist nööri.Lapsed hüppevad järest üle kõigi nööride.
— hüppevad kahel jalal
— hüppevad paremal jalal
— hüppevad vasakul jala
Mööda ringi hingamineharjutused.
Ilmub elevant TORE.
TORE teretab ja küsib:
1. Mis on rüht?
2. Kuidas kontrollida rühti?
3.Miks on vaja tegeleda spordiga?
Olga Korstin,liikumisõpetaja
Narva Lasteaed”Tareke”