“SIUGLEB JÄRVEDES JA MERES
RÄNDAMINE TEMAL VERES.
Joon on joonistamise algus
Joon on tuleminejoon on mineminejoon on määratleminejoon on üle- ja ümbertegeminejoon on joonistamise algus. Mõiste Joonistamine on jälje jätmine pinnale Joonistada saab mitut moodi: sõrmega võib joonistada määrdunud autole, pulgaga liivale jalumele, pliiatsiga paberile. Mil iganes on paber ja pliiats saadaval, hakkavad lapsedjoonistama. Joonistamist saab kasutada erinevatel eesmärkidel. Üheks võimaluseks on luua lõplikviimistletud joonistus. Teiseks … Read more
Õuesõpe kui aktiivõppe üks vorme on omaks võetud kõikides lasteaedades. Juba teine õppeaasta on eriolukorra tõttu pannud kõigi lasteaiaõpetajate mõtted tööle igal võimalusel õues õppimisele.
Hea tervise, arengu ning õppimisvõime eelduseks on piisav kehaline aktiivsus, olgu selleks siis jooksmine, hüppamine, võimlemine või mõni muu liikumistegevus.. hea enesetunne ning rõõm liikumisest on igal juhul garanteeritud. Meie maja üks märksõna on hoovilust, seega õues on lepatriinupere väga usin liikuja. 
Meie lasteaia mänguväljakul on pesakiik, kus lastele meeldib kiikuda. Mõtlesin, et teen kiikumise huvitavamaks ning pakkusin välja mõtte, et lendame kosmosesse ja loendasin planeete, kuhu lendame. Pärastpoole fantaseerisid lapsed ise, kuhu lendavad, seejuures tuli kinnitada turvavöö, kiivrid-skafandrid ja sõit võis alata.
Varbavõimlemine on toeks laste tallalihaste ja rühi tugevdamisel erinevate harjutuste toel. Funktsionaalselt täiuslik pöid on hea rühi aluseks. Pöida võib võrrelda maja vundamendiga, millele toetub keha kui mitmekorruseline maja. Tallalihaste nõrkus võib tekitada lampjalgsust ja lapse rühi muutusi.
Liikumisõpetajana olen töötanud Lasteaias MARI üle 10 aasta. Selle aja jooksul olen lapsi õpetades õppinud, et hea liikumisõpetaja teeb natuke rohkem, kui lihtsalt räägib lastele, mida neil tuleb teha. Olen püüdnud olla oma sportliku ja tervisliku eluhoiakuga eeskujuks, et motiveerida lapsi tegutsema, ise kaasa tegutsedes ja ette näidates. Püüan äratada huvi ja entusiasmi nii, et lastel on kergem sisse elada tegevusse ja omandada õpetatavat. Seega pean liikumistegevuses tähtsaks positiivsete liikumiskogemuste ja -harjumuste omandamist mänguliselt, ilma surveta.
Pärnu Lasteaed Mai Päiksekiire rühma koolieelikud on jälle avastusretkel. Suunatud uurimusliku õppeprogrammi käigus läbivad nad 19 õppetegevust. Lapsed on septembri kuust saadik uurinud ilma elemente.